В данной таблице представлен максимальный возраст, к которому у ребенка должны появиться определенные навыки и умения, если ребенок старше указанного здесь возраста и не обладает соответствующими возрасту навыками, то стоит обратить на это внимание и проконсультироваться со специалистом. Если ваш ребенок выполняет перечисленные действия до указанного срока, то можно быть уверенным, что психо-эмоциональное развитие ребенка протекает нормально.

Пример:если ребенку исполнилось два месяца, а он еще не прислушивается к звуку погремушки, то это - повод обратиться к педиатру.
Навыки и умения Крайний срок появления (в месяцах)

Следит глазами за источником света (лампочкой или фонариком) - 1

Прислушивается к звуку погремушки, следит за ней глазами - 2

Удерживает головку в вертикальном положении, хотя бы 30 с - 3

Улыбается в ответ на разговор и улыбку - 3

Тянет руки к игрушке - 4

Переворачивается со спины на живот - 5

Просится на руки к матери - 6

Стучит кубиком или игрушкой по поверхности - 7

Стоит кратковременно при поддержке за руки - 8

Ползет вперед - 9

Сбрасывает игрушки со стола - 10

Стоит и передвигается, держась за опору - 11

Реагирует на свое имя - 11

Делает шаги, держась за руки взрослого - 12

Подает взрослому игрушки - 12

Стоит сам, хотя бы 10 с - 13

Говорит «мама», «папа» - 15

Ходит свободно - 16

Повторяет слова (или части слов) за взрослыми - 16

Играет игрушками, мячиком, строит башню из трех кубиков - 18

Знает 6 слов, знает части тела - 20

Моет сам руки - 24

Просит есть словами - 29

Может сам спуститься по лестнице - 30

Выкладывает кубики в одну линию - 32

Ест сам суп ложкой - 33

Говорит о себе «я», просится на горшок - 34

Может стоять на одной ноге без поддержки - 36

Знает свое имя и фамилию - 37